百年校庆








 
 
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深入推进新课改,追求学校素质教育的高品位

2008-09-27  阅读:  作者:

05年江苏省整体进入高中新课程,我校作为省厅确定的“新课程实验样本学校”,我们紧紧抓住新课改带来的新机遇并将之转化为办学优势,近三年来,我校素质教育的优良传统不断融合时代精神而丰富了内涵,办学特色和教学风格得到进一步彰显,“通中特色的素质教育”品牌效应不断放大,得到了领导和同行的高度赞誉,也得到了社会和家长的高度认同。

在深入推进新课改的过程中,我校始终以追求学校素质教育的高品位为目标,致力于将新课改的课程价值落实在学生素质的全面提高上。本着这样的理念,我校在进入新课改之初就制定了《学校新课程推进方案》,《方案》提出的阶段性目标是:到08年第一轮课改实验结束时,我校要在全面落实国家新课程计划的基础上,形成完善的新课程学校课程体系,并建立一整套旨在促进学生素质全面提高的课程运行机制与管理、评价体制,重构符合教育科学规律、体现课改理念与时代精神、彰显鲜明通中特色的教学风格与学校文化。

我校积极整合、开发学校课程教学资源,既符合新课改要求又能有效促进学生素质全面提高的学校新课程体系已经建成。在这个体系中,国家课程为主干,所有的国家课程包括非学科考评性的音乐、体育、美术、技术、综合实践等课程均开齐开足;校本课程为辅助,重点是校本选修课程建设,现在高中阶段每学期正常开设运行的校本选修课程达40多门,此外,国防教育、环保教育、健康教育、法制教育、廉政教育等社会性课程也相机开设,学校还启动学生体育艺术特长培养“2+1”工程,每位学生都有自己的发展规划,校园内各类正常活动的学生社团共50多个。

国家与校本两类课程的相互渗透有机融合为我校学生综合素质的发展提供坚实的平台,打开了广阔的空间。在考核学生素质全面发展水平的“四必”全省考试中,今年我校高二共400多人获四科全 A等级,4A率超过50%,在严格按照课程计划开课,不增加课时,不加重学生负担的前提下取得如此高的4A率,在省内同等学校中名列前茅。在体现学生素质全面发展水平的高校保送生、自主招生录取中,我校08届高三学生在尚未高考前,已有50多人获得录取,其中进入清华、北大、复旦、南大等名校的超过20人。

三年的探索实践让我们坚信:坚持走素质教育之路,才能在新课改中走出自己学校的优势与特色。

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