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江苏省南通中学学生课外文体活动工程

2008-09-27  阅读:  作者:

体育、艺术 2+1项目” 实施方案

为推动由教育部、国家体育总局、共青团中央、全国少工委共同组织实施的“全国中小学生课外文体活动工程”的深入开展,促进课外文体活动的制度化和规范化,我校自200610月开始,将分阶段开展体育、艺术 2+1项目”,以提高学生道德水准、身体素质和审美修养,使学生得到全面和谐的发展。特制定学校开展体育、艺术“2+1项目”的实施方案。具体内容如下:

一、指导思想:

切实贯彻《教育振兴行动计划》和《未成年人思想道德建设意见》,落实德智体美全面发展的教育方针,以全面推进素质教育为目标,以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心,以增强学生体质,促进学生身心健康发展作为学校教育的重要内容,丰富和深化难忘教育的开展。

二、“2+1项目”开展的目的、意义及其含义

2+1项目”是教育部为落实《教育振兴行动计划》,落实德、智、体、美全面发展的教育方针,推动学校体育和美育的改革与发展,逐步推进的一项重要工程项目。“2+1项目”对于学生养成参加体育锻炼的习惯,提升审美素质,陶冶情操,均会起到积极的作用。同时,开展“2+1项目”的活动,有利于促进学生积极参加课外文体活动,推动体育、艺术课程改革的发展。“2+1项目”是指每位学生在接受校内外体育、艺术教育的同时,较好地掌握2项健身锻炼的体育技能和1项艺术技能。实施“21”项目,是以课外活动为主要阵地,以班级、年级和兴趣小组活动为主要形式,与课内学科教学和综合实践活动课程结合,与校内外各种文体活动、特别是以文化体育为主题的社区、校园活动相结合,形成组织网络和活动体系。

三、“2+1项目”的实施原则

1、实施“2+1项目”是以促进学生的全面发展为指导思想,以切实树立终身体育的思想为出发点,根据学生健康发展的需要和体育锻炼的需求,系统地设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容和方法体系。

2、实施“2+1项目”是以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心。积极贯彻新的教育理念,积极推进课程标准的实验和相关的教学改革为前提,来设立适当的体育、艺术选修项目,最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣,有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。

3、实施“2+1项目”是以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础。逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系,形成学校的体育、艺术项目传统。

4、实施“2+1项目”是以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。通过转变观念的教育和各种业务培训,来提高广大体育、艺术教师的教学能力,以满足“2+1项目”对教师教学技能的较高要求。

5、实施“2+1项目”是以大力改善体育锻炼和艺术活动环境为必要条件。根据推进“2+1项目”的需要,加强学校体育、艺术场馆的建设和体育、艺术器材的配备,在加大教育投入的同时,合理地配置体育、艺术教育资源,以满足“2+1项目”对体育运动和艺术活动条件的新的要求。

四、“2+1项目”的设置

1、体育类项目

⑴体操类项目:艺术体操(形体练习)、健美操、体育舞蹈、技巧、轻器械体操(跳绳)、双杠、单杠、跳跃;健美、蹦床、技巧、街舞

    ⑵田径类项目:耐久跑(女800米跑、男1500米跑)、100米跑、跳高、跳远、铅球、200米跑、400米跑、三级跳远、标枪、铁饼;

    ⑶定向越野类项目:个人定向越野跑、自行车定向赛;

    ⑷球类项目:篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、毽球、网球、垒球;

    ⑸游泳类项目:50米蛙泳、50米自由泳、100米蛙泳、100米自由泳、反蛙泳、50米仰泳、200米蛙泳、潜水(潜远);

⑹武术类项目:武术基本功和基本动作、青年拳单练、健身拳、剑术、对练、短棍、形意、八卦、太极、南拳、八极、翻子、象形,少林拳等各式传统拳术及刀、枪、剑、棍等传统器械。跆拳道、散手、柔道、摔跤,

中学其他的项目还有:定向运动、野外生存、轮滑、航海模型,航空模型。其他田径项目、橄榄球、曲棍球、软式排球、沙滩排球、棒球、台球、手球、跳绳、滑冰、滑雪、攀岩、无线电测向。

    2、艺术类项目

    ⑴音乐表演类:钢琴、手风琴、电子琴、课堂乐器、中国民族乐器、西洋管弦乐器、声乐、戏曲、曲艺、中国民间舞、中国古典舞、芭蕾舞;

    ⑵美术类项目:素描、中国画、水彩(水粉)画、版画、漫画卡通、雕刻、工艺、设计、书法、摄影、篆刻、民间美术类。

五、“2+1项目”的评定办法

1、依据教育部相关标准及要求,制定“2+1项目”的评定办法,内容包括说明、标准、条件要求、项目指标等。“2+1项目”技能标准力求简明易行,体现激励机制,鼓励学生积极参与,努力达标。标准的认定采取学校认定的办法,由校长、班主任负责,充分发挥体育与艺术教师业务能力与专长,全面科学地进行认定的工作。

2、为使更多的学生参与“2+1项目”达标活动,学生可通过体育、艺术课程的学习,参加课外文体活动、社会文体活动及家庭教育等方式获得项目认定。

3、本标准的认定工作,不分年级、时间、项目,可由学生申请后安排认定,鼓励学生选择每个项目。

4、本标准虽然以技能为主,但认定中参考学生的兴趣、态度、知识的修养等全面表现,以促进学生对项目的关注,并终身受益。

5、认定采取本人现场表演、创作和测试等方法进行。美术类还按标准规定数量的作品进行认定。学生获得项目认定后,可由学校在成绩册中,设2+1项目认定专栏加以评定。

6、凡本标准中没有列入的项目,可根据本年级实际情况,参考相似或相关项目的技能标准,加以考评认定。

六、“2+1项目”的实施步骤   

1、    总体规划:

我校实施中小学课外文体活动工程分两期实施,第一期工程在2006年到2007年完成,主要在各年级建立“中小学课外文体活动工程示范班”,建立评比表彰制度,举办体育、艺术“ 2+1 项目”的展示活动,体育、艺术的集体竞赛项目列入体育课教学和课外体育活动的内容中,并且以建制班为单位组织练习和开展班级间的比赛。第二期工程从2007年到2008年完成,在继续完善我校学生课外文体活动组织体系的基础上,充分发挥“示范班”的带头作用,扩大规模,使活动面覆盖全校。学校开展班级合唱、集体舞蹈及课堂乐器的比赛,学校运动会设置体育集体竞赛项目的比赛。学校进行课外文体工程研制和开发集体竞赛项目的工作,依据学生不同年龄特征和身体发育水平的特点,积极创编、开发不同内容、方法和形式的,面向全体学生、提高学生身心健康的“体育集体竞赛项目”和集体艺术展示项目。 “体育集体竞赛项目”和集体艺术展示要能够参加全国的评选和展示活动。

 

2、工作目标

1)第一期工作目标:

继续保持强劲的体育传统优势,切实树立终身体育的思想,使在校学生每天参加课外文体活动的时间不少于1小时,参加人数达到学生总数的80%以上。各班初步形成具有本班特色、有一定规模、较为系统的课外文体活动形式。

2)第二期工作目标:

在第一期工作的基础上,有效地提高学生的运动技能、艺术技能,进一步促进我校学生课外文体活动的硬件和软件上台阶、上水平;使在校学生经常参加文体活动人数达总人数的99%以上,95%以上的学生掌握两项运动技能和一项艺术技能。全体同学积极参加,创编、推广以班级为单位设立的“体育集体竞赛项目”和集体艺术类项目,把学校运动会办成学生的节日,使体育竞赛活动成为弘扬民族精神、培养学生集体主义观念和竞争拼搏、团结协作意识的有效手段。

3)、实践目标:

2+1项目”要与课程改革联系起来,将它列入课程教学内容和体育、艺术活动内容,实行课、内外相结合,确立现代课程观念,转变课程理念,调整课程结构,更新内容,建设适合学生发展的课程资源,优化教学过程,

①学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合的动态过程;为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间,让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。

②着眼于学生的全面发展,建立终身体育意识和人生艺术素养修炼,促进人格完善,增强主体意识和学习能力,促使知识、情感、行为和谐发展。

③涌现一批具有现代教育观念,有一定科研能力,掌握活动设计、组织和指导方法、一专多能,较好专业水平和能力的领导和教师。

4)、理论研究目标

要将“体育、艺术2+1项目”列为科研课题,整合各方面的资源进行科学研究,以课题的形式对“体育集体竞赛项目”和集体艺术项目进行调研和科学论证,立争创编学校的 “体育集体竞赛项目”和集体艺术项目的指导性文件。

①探索工程项目与难忘教育、素质发展的关系,挖掘活动内涵,研究活动类型、特征结构功能和体系。

②探索工程工作操作原理。拓展工程项目和指导策略与方法,包括在各个不同条件、对象中组织实施的基本方法和要求。

③探索校园文化、社会文化在文体活动中的可利用资源,以及课内外、校内外互动关系。

④探索活动工程 项目实施标准评价体系,包括评价原则,评估方法及反馈调整优化的目标体系。

3、组织管理及工作要求

1)加强领导,强化措施。建立管理机制,学校成立“2+1”项目推进领导小组,校长任组长,负责学校具体工作的组织管理,整体规划项目落实工作,下设办公室,负责具体工作的组织落实。学校召开“2+1”项目的专项工作会议,转发上级文件,宣传开展课外文体活动工程推进的重大意义,抓管理层面人员的培训,健全工作网络,制订工作要求,设置操作规范,把握工程各项设置和工作进程,通过协调、调节、评价保证工作正常运行。

2)高度重视,确保落实。各年级成立相关的组织机构,由年级负责人、班主任、专业教师组成,各年级可以实施方案为依据,结合年级实际情况,制定切实可行的行动方案,采取有效措施,确保活动顺利进行。

3)在组织学生参加课外文体活动的过程中,坚持自主自愿与积极引导相结合原则。“2+1项目”内容与形式丰富多彩,能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,让学生自由选择一项或几项自己喜爱的体育与艺术项目,鼓励学生积极参与,以达到终身受益的目的。

4)实施过程中,学校成立认定小组。根据教育部制定的标准,由学校统一安排时间(每学期期末前一周由体育教师、艺术教师负责)进行认定,并将认定结果记入学生成绩册中。学校将建立规范的项目认定档案,逐步完善管理、评价的运行机制,及时总结、积累经验,全面提高体育、艺术教育水平。

5)学校将定期对各年级的项目组织实施、具体措施、制度建设、认定规划等情况进行检查。举办示范班的活动工程展示会,通过组织活动进程、活动内容、表现形式、效果评价,显现工程的整体框架,透视工程项目结构状态,形成工作基本概念,从而以典型经验推进工程实施和项目建设。

6)坚持安全第一的原则。在组织与实施过程中,要加强安全教育,制定安全措施、应急措施和防范措施,避免和防止意外事故发生。

附件:

1、  学校2+1项目”工程示范班申报表

2、学生个人“2+1”项目登记表

3、专业教师专项情况调查表

4、课外文体活动工程示范班评选实施办法

52+1”项目领导小组、项目推进办公室人员名单

6“体育集体竞赛项目”和集体艺术类项目评选实施办法

7、体育、艺术“ 2+1 项目”展示活动实施方案

82+1项目”的技能标准

9、“2+1项目”的评定办法

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